Tématu Masopust jsme se tento rok věnovali v projektovém dni. Připomněli jsme si význam této tradice, důvod masopustních průvodů i význam jednotlivých masek. Přečetli jsme si pak některé další zajímavosti. Například, že o masopustních rejích v Čechách a na Moravě jsou dochovány písemné zprávy již ze 13. století a také, že výpočet přesného data svátku je každoročně poměrně složitý. Zapamatovali jsme si tedy alespoň začátek třídenního svátku – přesně 3 dny před popeleční středou.

Ve výtvarné výchově jsme si zhotovili malého barevného šaška z papíru a také masku na obličej. Většina z nás vyráběla masku spidermana. Ten jistě do naší historie nepatří. Přesto nám ho paní učitelka dovolila. Masopustní masky byly totiž vždy zcela originální a žádná pravidla se při jejich výrobě nedodržovala. Bývalo však i několik tradičních masek, které se objevovaly každoročně. Mezi ně patřil medvěd, někdy vedený na řetězu medvědářem. Jinou tradiční maskou bývala tzv. klibna (= šiml, kobyla, koníček), skrývající často dvě osoby. Objevovala se i maska s jezdcem na koni, žid s pytlem nebo rancem na zádech, bába s nůší, kominík se žebříkem, kozel a mnoho dalších.

V hudební výchově jsme se učili tančit polku, protože ta bývá nejčastějším tancem v tradičních průvodech. Zároveň jsme tím procvičili svůj hudební smysl pro takt a rytmus. Za odměnu jsme si pak pustili i kousek filmu o maškarním lyžování v Krkonoších. /H.V./