SCHOLARIS OLOMOUC
Dne 22. listopadu jsme s našimi žáky tříd VIII.A a IX.A navštívili výstavu středních škol a učilišť v Olomouci. Cílem této návštěvy bylo dát žákům končícím základní školu možnost vybrat si učební obor, na kterém budou ve studiu pokračovat. Nabídka nabízených oborů je opravdu široká.
Ti žáci, kteří už ví, na jaký obor by chtěli jít, měli možnost dozvědět se více informací ohledně školy, přijímacího řízení, výuky, ale i závěrečných zkoušek. Řada oborů nabízí pro uchazeče i spoustu dalších benefitů, které mohou během studia získat.
Všichni žáci si odnášeli spoustu informací a byli ze Scholarisu nadšeni. Všem přejeme, aby si dobře vybrali. /ES/
Listopad v kuchyni
V rámci hodin pracovních činností žáci VIII.A dokázali, že se v kuchyni umějí pěkně otáčet. Jako první jsme si připravili jednu z maďarských specialit – langoše. Nejdříve jsme si sepsali nákupní seznam. Každý z žáků měl za úkol přinést jednu surovinu. Tento úkol všichni splnili, tudíž jsme mohli vyrazit do kuchyně! Nejprve jsme si připravili kvásek a zadělali těsto. Mezi tím, co těsto kynulo, jsme nastrouhali sýr a připravili pánev. Jakmile bylo těsto dostatečně vykynuté, každý si vytvaroval svůj langoš. Po usmažení si každý langoš nazdobil podle chuti tatarskou omáčkou, kečupem a sýrem.
Všem chlapcům se čas strávený v kuchyni moc líbil, a proto jsme se rozhodli vyrazit do cvičné kuchyně další hodinu pracovních činností znovu, tentokrát jsme se pustili do přípravy těstovinového salátu s kuřecím masem. Jako první jsme uvařili těstoviny. Během toho, co se těstoviny vařily, připravili jsme si papriku, rajčata a okurek na úhledné kostičky. Poté jsme na oleji osmažili kousky kuřecího masa a nakrájeli pórek. Vše jsme smíchali dohromady a přidali bílý jogurt a pár lžic majonézy. Všem žákům se dělaly boule za ušima a těšili se z toho, jaká dobrota se jim podařila připravit. /VB/
Divadelní představení Maryša
Minulý týden jsme se s žáky 2. stupně vydali na divadelní představení Maryša v šumperském divadle. Do Šumperka jsme jeli vlakem a procházkou parkem jsme se dostali k nedalekému divadlu. Během cesty vlakem jsme si s žáky připomněli základní charakteristiku dramatu. Povyprávěli jsme si o bratrech Mrštíkových, kteří jsou autory této divadelní hry. Šumperské divadlo se pyšní krásným interiérem, který jsme před začátkem představení obdivovali.
Divadelní hra Maryša byla produkcí šumperského divadla transformována do místní lokality. Děj se odehrával na Šumpersku, to se projevilo nejen v mluvě, ale i v místním folkloru. Žákům se divadelní představení moc líbilo a těší se na jaro, až zase vyrazíme do divadla. /VB/
Výlet DOV Malý svět techniky
Dne 21. listopadu jsme se my, žáci a učitelé III.A, V.A, VI.A, VIII.A a IX.A vydali na výlet do Ostravy a navštívili tam Malý svět techniky U6. Ti z nás, kteří ho navštívili poprvé, byli překvapeni především interaktivitou většiny exponátů. A hlavně: Úplně vše jsme si tady mohli sami vyzkoušet!
Většina děl je zaměřena na lodní dopravu a vychází se zde hlavně z práce Julese Verna. Vše jsme si s nadšením vyzkoušeli. Vystoupali jsme na plošinu nad dmychadlo, otestovali potrubní poštu, prošli se ponorkou a závodili na šlapadlech.
To ale není zdaleka vše. V obráběcí dílně jsme si vyzkoušeli nelehkou práci s frézou, v kovodílně pak stříhání, ohýbání či ražení plechu. Pro radost jsme si vyrobili malý vlastní odznáček.
Úplně nejvíc nás bavil automobilový trenažér, ale i pocit pilota v kokpitu letadla nebo řidiče autobusu či motorky byl super zážitkem. Mohli jsme dokonce řídit parní lokomotivu!
Během našeho praktického poznávání různých historických i novějších technických vymožeností nám průvodce vyprávěl zajímavosti, z nichž každému jistě některá utkvěla v paměti. Jednou z nich je například bezvřetenový dopřádací stroj, český vynález z roku 1967, který ve své době velmi výrazně zrychlil spřádání bavlny. Pozoruhodná je také informace o velikosti celé expozice – 900 m², přičemž váha všech obřích dmychadel je 900 tun. Nad expozicí se nachází 12 metrů vysoká plošina, kterou si také většina z nás nenechala ujít.
Celou tuto obrovskou expozici jsme opouštěli plni nových vědomostí a zážitků. Nikdo z nás nestihl projít všechny exponáty a proto se sem ještě někdy moc rádi vrátíme. /HV/
Podzim je barevný
Paní vychovatelky si pro nás, na jedno krásné slunné odpoledne, připravili znalostní podzimní stezku. Co bylo našim úkolem? Na školní zahradě paní vychovatelky rozmístily devatenáct otázek se třemi možnostmi odpovědí, ovšem jen jediná byla správná. Vybaveni informacemi, tužkou a tajenkou na doplňování jsme „vyrazili“ ověřit svoje znalosti. Každé zastavení obsahovalo otázku s podzimní tématikou, například: Co děláme na podzim na zahradě, jaké barvy má podzim, kdy podle kalendáře začíná podzim a jiné. U každé otázky jsme vybírali ze tří možností. Každá odpověď obsahovala písmeno, a my to správné zapisovali do tajenky. Musíme uznat, že jsme se trochu zapotili, ale něco nového jsme se naučili, a hlavně jsme si parádně zasoutěžili. A co nám vyšlo v tajence? „Podzim na strakaté kobyle jezdí.“ /TB/