V pracovních činnostech se žáci VIII. třídy rozhodli pro přípravu slaných tyčinek. Nejprve žáci těsto vyváleli, poté potřeli rozšlehaným vejcem a následně posypali solí, kmínem a strouhaným sýrem. Vůně se linula celou kuchyňkou a všichni se těšili, až se tyčinky upečou. Po krátkém čekání jsme vytáhli první plech, tyčinky nestačily ani vychladnout a už byly snědené. Příprava pokrmů je oblíbenou aktivitou v pracovních činnostech a jinak tomu nebylo ani tentokrát. /LN/

Dne 23.4.2021 proběhl v naší třídě projektový den „Mléko a mléčné výrobky“.

Hned ráno se žáci seznámili s životem skotu na statku, poté si sestavili puzzle s obrázkem krávy a v matematice vymalovali krávu podle číslic. V další hodině si žáci procvičili grafomotoriku, když hledali správnou cestu od krávy k telátku. Následně proběhlo seznámení s různými druhy mléčných výrobků a nechyběla ani jejich ochutnávka. Po svačince se děti vydaly na procházku do parku, zde hrály hru, jejímž cílem bylo roztřídit nalezené obrázky na mléčné výrobky a ostatní potraviny. Děti zadané aktivity plnily svědomitě a s nadšením, celý den se nesl v pohodové atmosféře a dětem úsměv na tváři vykouzlila i vlastnoručně vyrobená kravička, kterou si poté odnesly domů. /LN/

Cílem projektu „Chodím bezpečně” bylo prohloubit znalosti žáků o pohybu chodce na pozemních komunikacích. Zábavnou formou se žáci I. třídy učili pravidlům v silničním provozu.

Pomocí krátkých videí, pracovních listů a omalovánek si opakovali zásady správného a bezpečného pohybu chodce při chůzi po chodníku, na silnici, po stezce pro chodce a cyklisty, při přecházení silnice, chození za snížené viditelnosti, ale i význam bezpečnostních prvků,… /SJ/

V hodině pracovních činností se žáci byli nejprve podívat do skladu materiálů, kde viděli různé druhy dřeva a hotové výrobky, které u nás vyrobili jiní žáci. Poté jsme šli do školní dílny. Tam se děti dozvěděly základy bezpečnosti při práci s různými nástroji a seznámily se s tím, jak fungují kleště, kladivo, pilka, šroubovák apod. Nakonec pomocí smirkového papíru děti opracovaly dřevěné destičky uchycené ve svěráku.
Ty si pak ve třídě pomalovaly krásnými obrázky. Výuka byla pro naše žáky poučná, zábavná a měli ohromnou radost z vlastních výrobků.

Jelikož se nám venku udělalo pěkně, vyšlo sluníčko a bylo teplo, rozhodli jsme se přesunout v rámci dopolední výuky na zahradu. Jako první jsme po zahradě rozmístili barevné tvary (geometrické útvary a rybičky) v různých barvách, které měly děti za úkol po zahradě hledat a přebíhat k nim. Dále jsme hledali na zemi příslušná písmena a číslice. V rámci výuky hudební výchovy jsme si poté společně sedli na deku s hudebními nástroji Orffova instrumentáře a hráli jsme si s rytmy. Doufáme, že podobných dní již bude pouze přibývat. /PP/