Home » Articles posted by Pavla Pěnčíková

Author Archives: Pavla Pěnčíková

Archiv

Květná zahrada

9.května 2024 se třídy I.A, III.A a třídy ZŠ speciální zúčastnily výletu do Květné zahrady v Kroměříži.

 Zaměstnanci zahrady si zde pro nás připravili devadesátiminutový vzdělávací program zaměřený na přírodu, například na pěstování a poznávání bylinek. Žáci se dozvěděli i řadu zajímavostí z historie Květné zahrady, například, že zahradu nechal vybudovat v druhé polovině 17. století olomoucký biskup Karel z Lichtensteinu – Castelkorna.

Květná zahrada byla spolu s Podzámeckou zahradou a zámkem v roce 1998 zapsána na Seznam světového kulturního a přírodního dědictví UNESCO a my jsme opravdu rádi, že jsme si ji alespoň částečně mohli užít. 

Po zajímavém programu, který byl spojený i s pohybem a hrou na hudební nástroje, si děti užily dvě známá zahradní bludiště a někteří stihli i prohlídku kroměřížského náměstí.

Mladší děti se již moc těší až jim  paní učitelky naplánují další výlet do Kroměříže. Tentokrát by to mohlo být do druhé části zahrady s volně žijícími zvířátky. Ti starší by si zase rádi prošli arcibiskupský zámek, který patří mezi nejvýznamnější kulturní památky na Moravě. /HV/

Moje maminka

„Když se něco nepovede, i když zlobím malinko, máš mě ráda a já Tebe, moje zlatá maminko“. Touto básničkou začíná přáníčko, které jsme připravili pro naše maminky ke Dni matek. A co všechno jsme vyrobili pro naše maminky ve školní družině? Krásné srdce na zavěšení z kartonu, které jsme polepili čokoládovými sladkostmi a barevnými kytičkami. Pohráli jsme si také s dřevěnými špachtlemi, ze kterých jsme slepili plot, za kterým se díky barevnému papíru objevil trávník plný květin, broučků a motýlů. A co se nám opravdu povedlo? Keramická panenka, do které jsme zasadili květinu a bude nám zdobit okno kuchyně po celé léto. Básní jsme začali a básní, která se nám moc líbí, končíme. „Maminka je moje kráska, maminka je klid a láska, Když se na mě usměje, hned na světě krásně je. Je to poklad, který mám, nejcennější, jaký znám.“                                                                                                                 /AA/

Naše Země v našich rukách

Během dubna jsme se s žáky věnovali planetě Zemi, jedním z důvodů byl mimo jiné i mezinárodní den Země, který připadá na 22.4. Jde o mezinárodní den zabývající se životním prostředím. Již v prvním týdnu jsme společnými silami uklidili městský park. Žáci si díky společnému úklidu uvědomili, že odpadky patří do odpadkových košů, a ne na zem a do trávy. V hodinách českého jazyka se často věnujeme aktivitám rozvíjející čtenářskou gramotnost a strategie, žáci přečetli několik textů s ekologickými tématy a po jejich přečtení s nimi pracovali. Rozhodovali se, zda jsou tvrzení pravdivá či nikoliv. Společně jsme vytvořili myšlenkovou mapu na téma ochrana přírody. V rámci využití mezipředmětových vztahů žáci na školní zahradě splnili několik úkolů a zodpověděli otázky v běhací křížovce, využili znalostí v oblasti recyklace a ekologie. Všichni žáci si venkovní aktivitu moc užili, dobré náladě přispělo i hezké počasí, které všem vykouzlilo úsměv na tváři. V závěru tohoto bloku jsme společně vyrobili papírovou planetu Zemi, povídali jsme si o tom, co můžeme udělat pro planetu my jako jednotlivci a co by bylo potřebné změnit globálně. Všichni si z projektové výuky odnesli spoustu informací a všechny to moc bavilo. /VB/ 

MasterChefové opět v akci

S dětmi jsme se shodli na tom, že někdy je potřeba si život osladit, a tak jsme společně vyrazili do kuchyňky a připravili si buchtičky s vanilkovým krémem.

Nejprve jedna skupina nakrájela buchtičky na kostičky. Druhá část se vrhla na vanilkový krém. U plotny se s pomocí paní asistentky vystřídali všichni, aby si činnost každý vyzkoušel. Postupně začal krém houstnout a nezbývalo nic jiného, než pokrm naservírovat.

Někteří si šli dokonce dvakrát přidat, a to znamená, že se naše jídlo podařilo opět na výbornou. Z kuchyňky jsme odcházeli s plnými bříšky a s úsměvem na rtech. /KH+LN+TB/

Poznávám les prostřednictvím smyslů

Lesy tvoří nedílnou součást přírody, a tak jsme si udělali projektový den právě na tohle téma.

Nejprve paní učitelky rozdělily děti do dvou skupin. Starší žáci měli za úkol zjistit, co všechno umí les a proč je pro nás důležitý. Druhá část se mezitím věnovala lesním zvířátkům a pojmům spojeným s lesem. Psali jsme, stříhali, lepili, vybarvovali a dozvěděli se spoustu nových informací.

Poté jsme se přesunuli do snoezelenu, kde probíhalo poznávání lesa prostřednictvím smyslů – zraku, sluchu, čichu, chuti, hmatu i pohybu. Osahali jsme si různorodé přírodniny, prošli se po „lesní cestě“, ochutnali ostružiny, maliny, borůvky, hádali vůně lesa a zvuky lesních zvířat a přírody.

Závěr projektového dne patřil procházce v lese, kde jsme poslouchali zpívající ptáčky, šumění řeky a pozorovali zvířátka, pro která se les stal jejich domovem. /KH, LN, HF, IS, TB, TP/