Během uplynulých dní jsme s žáky hráli různé hry. V jednom odpoledni jsme si zahráli „Člověče nezlob se!“, kde si žáci procvičili matematiku a také trpělivost. Na interaktivní tabuli si děti zahrály pexeso, u kterého se musely střídat a pamatovat si, kde se konkrétní obrázek nachází. V posledním dni žáci soutěžili, kdo nejrychleji složí puzzle. Nakonec bylo skládání puzzle spíše společnou prací, protože si žáci navzájem pomáhali a nesoutěžili mezi sebou. /VŠ/

Paní asistentka nám donesla do školy různé přírodniny k vyrábění.

Z materiálu jsme vytvořili krásné přírodní ježky. Kus kůry nám sloužil jako podklad, na který jsme pomocí tavné pistole přilepili florex. Poté si žáci vybrali různé druhy přírodnin, které za pomoci pedagogických pracovníků připíchli nebo přilepili na podkladovou kůru. Při lepení a upevňování jsme všechny přírodní materiály pojmenovali.

Na konci vyrábění jsme ježkovi nalepili oči a na záda jablíčko. /VŠ/

Venku bylo zataženo, vítr se střídal s mraky, ze kterých drobně pršelo. No zdá se, že „léto“ letos předává vládu „podzimu“ nějak dříve.

S dětmi ve školní družině jsme se rozhodli, že si sluníčko nebo  meloun, zmrzlinu, tak nějak připomeneme výrobou „Koláže“.

Děti si nejdříve prohlédly různé časopisy, z nich si vybíraly různé obrázky, které jim připomněly letní období. Někdo si vybral obrázek „rybníka, řeky“, další si vybral „zmrzlinu nebo ovoce“. Děti vybraly i obrázky různých zvířat, chlapce zaujali samozřejmě auta.

Na připravený šedý výkres jsme si vybrané obrázky vystřihli a naaranžovali je. Pak jsme je nalepili, schválně jsme je lepili i přes sebe, takto se totiž. tvoří správná koláž.

Každý svůj obrázek podepsal barevným fixem.

Nakonec jsme si vzájemně svoje „koláže“ prohlédli a povídali jsme si v komunitním kruhu o našich obrázcích.

Dětem se činnosti líbily, strávily velmi příjemné odpoledne.

(KD+PK)

JSME TU VŠICHNI KAMARÁDI.

HRAJEME SI, MALUJEME

U TOHO SE ZASMĚJEME.

VENKU POTOM DOVÁDÍME,

NEŽ JDEME DOMŮ, UKLIDÍME.

Děti ve školní družině si rády kreslí nebo malují, další si hrají se stavebnicemi nebo se snaží „vyhrát“ v různých společenských hrách.

Rádi chodíme na procházky nebo hrajeme míčové hry na školní zahradě.

Počasí nám zatím přeje, je pořád teplo, svítí sluníčko.

A tak jsme se rozhodli po hrách ve třídě, si odpoledne zpestřit procházkou po našem městě Uničově. Na náměstí děti zaujala kašna se sochou orla. Další zastávka byla u makety města, kde jsme hledali naši školu, radnici.

Nakonec jsme navštívili místní cukrárnu, kde jsme se osvěžili výbornou zmrzlinou.

Bylo to opravdu pestré odpoledne, však si prohlédněte fotografie! /KD/

Ve školní družině jsme si s dětmi vybrali k četbě dětskou knihu „Křeček Kubík“.

Děti se pohodlně usadily na vacích a začalo se se číst. Příběh začal seznámením s     křečkem, kterého si koupila holčička Žofinka. Děti se dozvěděly, jak se křeček jmenuje, jakou barvu má jeho kožíšek, čím se živí, kde má svůj pelíšek.

Všechny nás vyprávění o křečkovi Kubíkovi natolik zaujalo, že jsme se rozhodli navštívit blízký obchod se zvířátky.

A tak děti na vlastní oči viděly živého křečka, ale i další zvířátka…morčátka, myšky, rybičky. Také jsme si prohlédli „domeček“ pro křečky a děti vybíraly různé druhy „krmení“ pro tohoto roztomilého hlodavce.

Moc se nám celé odpoledne vydařilo, což je vidět i na fotografiích! /KD/