Soutěžní odpoledne
A co děti nejvíce baví ve školní družině?
Jsou to zábavná soutěžní odpoledne, při kterých je pro děti připravený určitý počet stanovišť, kde plní různé úkoly. Něco si vyrobí, vyluští, spojí a vymalují, složí puzzle, vypráví pohádky a jiné zábavné činnosti. Za splnění jednotlivých úkolů děti obdrží razítko a na závěr, kromě příjemně stráveného času, si odnesou nové poznatky a malou sladkou odměnu. /AA/
Zažehlovací korálky a tvoření s barevnými kamínky
Také děti ve školní družině mají o zábavu postaráno. Vyrábí, tvoří a procvičují jemnou motoriku s pomocí zažehlovacích korálků a nalepovacích kamínků.
Zažehlovací korálky děti vkládají do šablony, kterou si samy zvolily – od zvířátek až po auta a motorky. Hotové výrobky paní vychovatelka zažehlí a vznikají tak krásné výtvory.
Tvořením barevných obrázků, pomoci kamínků, si děti osvojují dovednost práce s drobným materiálem. Za podpory speciálního pera, vkládají žáci barevné kamínky na samolepící šablonu. Barvy kamínků jsou označeny číslem, a tak se děti musí při práci soustředit nejen na samotné tvoření, ale také na správně zvolenou barvu.
Na oba výrobky děti nalepily samolepící magnet, mohly si je odnést domů a zkrášlit si tak pokoj nebo maminčinu lednici. /ZV/ /PK/ /AA/
Ptačí hostina
Co jsme ve výtvarné výchově tvořili je skryto v básničce, kterou jsme se učili během hodin řečové výchovy:
Na zahradě začíná, zimní ptačí hostina.
Do krmítek děti daly,
to co ptáčkům přichystaly.
Z jara ptáčci od krmítka,
zpívají pro všechna dítka.
Studené počasí nás ještě chvíli pozlobí a nejenom nás. V zimě bychom měli myslet i na zvířátka v lese a na ptáčky, kteří obtížně shánějí něco k snědku. V hodinách výtvarné výchovy jsme za použití několika různých druhů materiálů vytvořili krmítka pro ptáčky i se zobáním. Žákům III.B se výtvarné práce velmi povedly, a proto jsme se rozhodli, že budou zařazeny do soutěže DDM Uničov. /LN/
Poznáváme zimní přírodu a zvířátka v ní
Dnes jsme si s žáky IV.B udělali projektový den na téma „zima“. Nejprve se paní učitelka zeptala žáků, co mají spojeného se zimou – společně jsme přišli na charakteristické znaky zimy. Poté jsme si promítli obrázky se zimní přírodou a zimními radovánkami a povídali si o nich. Ukázali jsme si také obrázky zvířátek, která právě v zimě můžeme zahlédnout.
Následně jsme si do sešitů namalovali zimní obrázky a nalepili si její typické znaky. Edukační část jsme zakončili vymalováním omalovánky a shrnutím symbolů zimy.
Další část našeho projektového dne spočívala v tvůrčích činnostech. Namalovali jsme si „paní Zimu“ a vytvořili si z vaty tučňáka a ledního medvěda. Dětem se oba výtvory náramně povedly!
Na závěr jsme se prošli zimní přírodou. Společně se těšíme na další projektový den. /KH/
Ptáčku, co ti dáme do zobáčku… ?
Čimčarara, čim, čim, čim,
že je zima – to já vím.
Moje šaty z peříčka,
pofoukala zimička.
Čimčarara, čim, čim, čim,
hodné děti poprosím.
Schovávejte drobečky,
pro ubohé vrabečky.
Také v družině jsme si připomněli, jak pečovat o ptáčky a zvířátka v zimě, jak je přikrmujeme, jaké krmení je pro ně vhodné, kam potravu sypeme a jak můžeme krmítko vyrobit. Povídali jsme si o ptáčcích, kteří u nás zůstávají v zimě a kteří odlétají do teplých krajin. A víte, o které ptáčky jde? Malováním a lepením si děti zhotovily zatím jen papírové krmítko, a přitom si procvičily jemnou motoriku. /ZV/ /PK/ /AA/
